2025年，满分660分的中考，吴小涵只考了400多分，按以往登科尺度，他只可进入奇迹高中。昔时9月，他却进入了嵊泗中学——这是他所在县惟逐一所普通高中，亦然他通盘初三的见识。

吴小涵是浙江省舟山市嵊泗县低级中学的别称毕业生。2026年1月22日，嵊泗县政府官网发布著作《嵊泗县取消中考选用功能 齐备普高“全员直升”》。该著作先容，自2025年秋季学期起，该县全面取消普通高中登科分数线门槛，266名填报普通高中的初三毕业生全部登科，齐备“愿读尽读”。

不少东说念主将其解读为“取消中考”的信号。嵊泗县汲引局汲引科科长邱晓炯对《中国新闻周刊》先容，学生仍需参加全省初中学业水平考验，仅仅中考得益不再动作普通高中的登科门槛。她解说，嵊泗县每年头中毕业生仅300余东说念主，现存学位供给基本可以遮掩全部学生。

嵊泗县由631个岛屿构成，是典型的海岛小县。全县常住东说念主口6.4万，2024年重生儿仅148名，东说念主口当然增长率为-6.42‰，已畅通27年负增长。岛屿溜达、生源减少，汲引资源建树问题凸起。邱晓炯以为，在这种情况下，中考的选用会荒谬放大学生间的竞争，加重汲引“内卷”，取消中考选用功能，是该县卤莽实际逆境的一种“应势之举”。

2月5日至6日，汲引部召开宇宙基础汲引要点责任部署会，提议将有序鼓励中考招生纠正，荧惑有条款的地区扩大优质普通高中“方针到校”比例，进一步淡化升学竞争。2月4日，在上海两会时间，上海市政协委员、徐汇中学校长曾宪一示意，跟着学生东说念主数连接减少，“取消中高考应该是迟早的事”。在此布景下，嵊泗县“愿读尽读”的中考纠正，有哪些可鉴戒的造就？

嵊泗县内惟逐一所普通高中——嵊泗中学。图/学校官网

仍有30余东说念主取舍职高

2024年，嵊泗县普通高中就读率约为70%。2025年，在“愿读尽读”的政策下，这一比例升至81%。

“女儿学习基础很薄弱，普通高中节拍快，我挂牵他难以适合。”吴小涵的姆妈对《中国新闻周刊》先容，旧年中考前夜，她得知了中考纠正的音信，除了惊喜，也有发怵。旧年7月初填报志愿时，她并不扶助吴小涵取舍普通高中，而是更建议他取舍奇迹高中的“3年中专+2年大专”名堂。她回忆，直到中考前不久，吴小涵才相识到学习的紧要性，以嵊泗中学为见识冲刺，但距离往年登科分数线仍有不小差距。

“家长并莫得盲目取舍普通高中，感性得超乎咱们预想。”邱晓炯先容，许多家长有让孩子上普通高中的愿望，然则普通高中巧合合乎扫数孩子。当地从初二开动普及生计方案汲引，中考志愿填报阶段，诚实也会给学生建议。“若是学生得益太低，读普通高中大概率也只可考上大专，相对而言，在任业高中反而能学到工夫。”邱晓炯说。

嵊泗县奇迹工夫汲引培训中心（以下简称“嵊泗职教中心”）是当地惟逐一所奇迹高中，现在在校生100余东说念主。“中考纠正后，扫数学生王人可以取舍普通高中，学校第一时期就感受到了招生压力。”嵊泗职教中心2025级电商班班主任刘洋对《中国新闻周刊》先容，为此，学校加大了招生宣传力度，面向初三学生和家长，数次西宾奇迹汲引的强横。嵊泗职教中心开设电商班和旅游班两个见识，2025年最终共招收30余东说念主，招生界限与往年持平。

电商班的丁凯是这30多个学生之一。“哪怕上了普通高中，考不上好大学，找责任亦然沿途坎。”丁凯姆妈告诉《中国新闻周刊》，初中时，丁凯常因学习问题感到战栗、黑暗，方式波动较大，反而对视频编订等实践类骨子更感兴味，“这恰好是电商专科要学习的骨子”。丁凯姆妈先容，嵊泗职教中心和杭州科技奇迹工夫学院等奇迹学校建立了合营，“嵊泗土产货旅游和渔业较为进展，孩子毕业后追忆作念电商沟通责任亦然可以的取舍”。

266名学生进入嵊泗中学后，可把柄自己情况，取舍三种不同类型的班级。若是学习基础好、对科技感兴味，可以取舍科创性情班；若是学习相对贫困，或者对奇迹汲引感兴味，可以取舍职普融通班；其余学生则进入普通班，凤凰彩票welcome按照通例高中课程体系学习。邱晓炯先容，高一戒指后，职普融通班的学生可以把柄自己情况，决定留在普通高中，如故转入奇迹高中。

中考得益并不出色的吴小涵，进入了职普融通班。上高中后的一次年齿考验中，他进入年齿前200名，跳动了不少中考得益高于他的同学。但关于班上大大量学生来说，适褪色碎裂易。“从现在考验得益看，班里能达到普通班水平的学生不跳动五东说念主。”嵊泗中学高一职普融通班班主任张强对《中国新闻周刊》示意，由于基础薄弱，班里的学生遍及学习贫困，得益不睬想。

“职普融通班学生见识也很求实，既然读了普高，就竭力通过学业水平考验。”张强说。然则，这对诚实和学生而言王人是全新的挑战。张强以物理课为例，通顺学骨子相对容易领路，学生还能通过反复锻真金不怕火，逐步掌持；但到了更为概括的力学骨子，反复锻真金不怕火的作用也相称有限。为此，他备课时删繁就简，尽量只保留必要的中枢常识点。即便如斯，“有时讲完一句话，全班毫无反映”，他便相识到骨子超出了学生领路范围，只可放缓程度，或调度授课门径。

吴小涵的姆妈先容，1月初期末考验后，职普融通班已开动初步摸排特意愿转向奇迹高中的学生。“将职普分流推迟了一年，可以让部分学生先在普通高中读一读、试一试，对自己才气有更了了的相识后，再作念取舍。”邱晓炯先容，嵊泗县有不少外来务工东说念主员，在以往“一考定职普”的分流下，唯独约43%的随迁子女能进入普通高中，“愿读尽读”的中考纠正，给这部分学生带来了汲引契机的平权。

事实上，访佛的职普融通实践，已在宇宙多地张开。中国汲引发展计谋学会学术委员陈志文对《中国新闻周刊》先容，宇宙不少方位正鼓励概括高中建造，学生高一斡旋以普通高中学籍入学，时时彩app高二再进行普职分流。“嵊泗县的作念法与此访佛。”

图/视觉中国

“竞争依旧存在”

纠正之后，学生的升学战栗减轻了，但也有部分学生出现了一定温和。嵊泗县低级中学一位初三学生家长告诉《中国新闻周刊》，她的孩子在班级里得益处于中等水平，波动较大。自从得知“无论中考些许分王人能升入高中”后，孩子的情绪压力显豁缓解，有更多时期插足体育爱好，但学习的进犯感也随之着落。为此，她平常指示孩子，高考竞争莫得清除，不成收缩对我方的要求。

嵊泗县低级中学初三班主任唐晶对《中国新闻周刊》先容，“愿读尽读”后，学生和家长举座心态更为收缩，尤其是那些正本处在普通高中登科分数线近邻的学生，无须再挂牵阐扬失常。不外，关于中考得益能稳上普通高中的学生来说，竞争依旧存在。

嵊泗中学科创性情班一位高一学生家长告诉《中国新闻周刊》，当地中考得益名次前15名的学生，有契机去外地学习；随后几十名，有望进入师资更强、实践契机更多的科创性情班。“把柄往年高考情况，科创性情班的学生基本能考上本科。但要进入更好的大学，仍需付出更多努力。”她说。

嵊泗县的中考纠正始于2025年3月，正好汲引部提议“县中振兴”步履贪图。嵊泗县汲引局教研室主任刘建军在领受《中国新闻周刊》采访时示意，县中崛起要默契小学、初中、高中三个学段的培养，“中考仅仅其中一个节点”。“取消中考选用功能后，若是教学质地和高考得益跟不上，社会一定会对纠正质疑。”他以为，在纠正这条“明线”之下，更重要的是汲引质地这条“生命线”，“嵊泗县的中考纠正实施时期尚不及一年，还处于磨合和完善阶段”。

十多年前，嵊泗县还平常有学生考入985高校，但连年来，这么的情况已越来越少。刘晓然是2022年嵊泗中学的毕业生，现在就读于一所浙江省要点建造高校。她对《中国新闻周刊》示意，嵊泗县独生子女比例较高，家长遍及爱好汲引，不少东说念主会取舍将孩子送到外地修业。在她33位小学同班同学中，就有6东说念主在中考后到外地读高中。诚然她最终留在嵊泗中学，但家里也在外地购房。“若是我以后有孩子，大概率也不会让他留在嵊泗念书。”刘晓然说。

“县中崛起，重要是把学生留在土产货。”刘建军说。中考纠正，在一定程度上起到了留下生源的作用。据嵊泗县汲引局统计，2025年秋季学期，多名在外就读的学生回到了嵊泗县，和5年前比较，生源外流比例着落近10个百分点。当地数位住户示意，“愿读尽读”政策出台后，一些外地家长曾向他们探访，孩子得益接近普高线，是否建议送来嵊泗读高中。不外，一位舟山市普陀区的初中生家长对《中国新闻周刊》先容，如今舟山市举座的普高升学率达到了能够傍边，加上交通、医疗等问题，嵊泗县对浙江省内学生的眩惑力仍然有限。

“短期内难以复制”

跟着学龄东说念主口减少，宇宙不少地区王人濒临生源萎缩、汲引资源错配等问题。连年来，多位宇宙东说念主大代表和政协委员提议“徐徐取消中考”的沟通建议。2025年秋季学期起，上海、成王人等地部分学校启动了“小初高”十二年一贯制学校和“初高”六年默契制学校的试点探索，中考得益不再是升入高中的惟一依据。

陈志文示意，现在不少地区已具备普及普通高中的资源条款，连年来，国度政策也明确要求推动普通高中提质扩容，将“上普高如故上职高”的取舍权交给学生和家长，从“被迫分流”变为“主动分流”。“嵊泗县的中考纠正，恰是在这一布景下鼓励的。”他瞻望，跟着东说念主口连接着落，齐备“愿读尽读”的地区还将束缚增加。举例，湖北省就在“十五五”方案中提议，要将普通高中阶段汲引入学率褂讪在90%以上。

“关于中高考这么的选用性考验，纠正的最大影响变量是东说念主口。”宁波大学教师汲引学院教导、副院长刘希伟对《中国新闻周刊》分析，连年来，中考分流激发的汲引战栗更加凸起，而“取消中考”濒临的最大封闭，是高中阶段汲引资源的不平衡。“只须一个地区存在顶尖高中，就会眩惑优质生源，即便取消中考，也难以幸免多样变相的选用机制。”他说。

刘建军先容，嵊泗县之是以能够率先鼓励中考纠正，重要在于县内学位供给实足，这是齐备“愿读尽读”的前提条款。连年来，嵊泗县先后获评宇宙义务汲引优质平衡县和学前汲引普及普惠县，中考举座得益在舟山市四个县区中也位居前线。此外，嵊泗县动作浙江省内多项纠正的试点地区，在推动中考轨制纠谨慎由中，也得到了更多的轨制空间与政策扶助。

刘建军以为，嵊泗县的中考纠正，可以为其他“东说念主口小县、偏远地区”提供汲引纠正的念念路。不外，他也坦言，与嵊泗县比较，其他地区在汲引界限、资源建树上存在各别，纠正复杂性和难度也会随之擢升。刘希伟以为，短期内，嵊泗县的中考纠正造就难以径直复制到其他地区。但从长期来看，无论是在浙江省如故宇宙，扩大普通高中学位供给已是势在必行。“将来一个阶段，除了少许数顶尖高中，其他学校透顶可以徐徐淡化，致使取消中考的选用功能。”

陈志文指出，一些东说念主羞辱了“取消中考”与“全员上普高”的隔离。现在中考是初中学业水平测试与升学考验“两考合一”，换个角度看，这是一条相对公开、透明的择校通说念。“淡化中考的选用功能，是连年来的纠正见识，但这并不虞味着取消中考。”他以为，即便保留中考，只须学位供给实足，相似可以齐备普通高中“愿读尽读”。

“在普通高中供给得到充分保险后，有东说念主以为可以取消中考，但这仍濒临不少实际难题，其中之一等于如何保险高中择校的自制。”陈志文指出，近十年来，招生考验纠正积存了一定造就，但一些恶疾仍然无解。举例不惟分数的概括评价登科，就因为波及自制自制问题，难以着实落实。

陈志文以为，昔时国内照搬外洋造就，实施就近入学，最终在不少方位演变为以房择校。相似，在取消小升初考验后，小学高年齿的职守反而加重。在他看来，是否取消中考，领先要明确纠正见识，以及纠正的步履能否达到见识；同期要评估可能带来的负面效应，并判断这些负面效应是否在社会的可领受范围内。

（应受访者要求，文中吴小涵、刘洋、丁凯、张强、唐晶、刘晓然为假名）

记者：孙厚铭